Les élèves ont à réaliser au cours de leur formation des projets en équipes, encadrés par leurs enseignants.
Plusieurs types de projets sont envisageables selon le niveau des élèves concernés :
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projet « Synthèse bibliographique » |
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Objectif |
Approfondissement scientifique et/ou technique à partir de publications existantes sur un procédé, un état de l’art,… |
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Identification |
Pour le mois de décembre de chaque année |
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Durée et période |
4 mois de février à mai |
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projet « Bureau d’Etude » |
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Objectif |
Réaliser une étude de faisabilité technico-économique sur un éco-procédé : procédé de dépollution ou technologie propre |
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Identification |
Pour le mois de juillet de chaque année |
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Durée et période |
6 mois de octobre à avril |
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projet « Ingénierie » |
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Objectif |
Travail de recherche développement d’une solution innovante en génie industriel de l’environnement |
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Identification |
Pour le mois de juillet de chaque année |
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Durée et période |
4 mois de octobre à janvier |
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Projets périscolaires |
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Objectif |
Gérer un projet au service des partenaires extérieurs : avec des collectivités, des institutions, ou des entreprises… |
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Identification |
En septembre de chaque année pour les projets les plus conséquents |
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Durée et période |
Durée variable, de septembre à juin |
En plus
Marie-Dominique de Cayeux dirige l'EME depuis 2008.
Son expérience professionnelle antérieure, au sein d'un bureau d'étude environnement, l'attache à se montrer particulièrement attentive aux relations école / entreprises.